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更奇葩的是，一个班级的三堂运动课，如果教师都的话，甚至能做到一节课换一个教师的节奏。当然，教师多了，奇葩就多了，所以运动课也可以是自由活动课，游戏课（这个遭到了全校学生的一致吐槽，拜托都不是小孩子了。），游泳课，击剑课，骑马课，乃至品茶，美食课这样的课程。但数量上去了，有时候也会有意想不到的惊喜。
比如三年前就有一个教师在运动课上讲的是基础神秘学知识，这种课可是只有五年级学生才会接触到的高级课程。对于那些平民和没有门路接触到神秘学的学生而言，简直就是天上掉馅饼的事情。
作为1年级8班唯三的三个平民学生之一，帕梅拉·达勒对于运动课换老师还是颇为憧憬的，指不定她就撞到大运了呢，与她一个小团体的其他两个平民学生托马斯·加西亚和桑德·罗德尼，私下里也对今天的这节运动课颇为期待。
随着教室外走进一个穿着宽松休闲服的青年人，帕梅拉面上不由露出了失望的神色。
嘴上无毛办事不牢不是真理，却自有其一定的道理。
这么年轻的青年人，就算他有什么想法，想要标新立异，说出来的东西可能还没她帕梅拉多。
果然，青年人一上来就为这次的运动课定下了调子，自由活动。
而且，青年人随后更是打起了广告。
“我已经提交委员会设立研究项目，现在招募研究人员哦，每个加入的人，都可以获得项目0.1%的股份，机不可失时不再来。”青年人颇具诱惑的话语在学生中没有掀起丝毫波澜。
“锲，0.1%的股份，打发掏粪的吗？”
“嘿嘿，一个镀金的，竟然设立研究项目，好好笑。”
“啊呀，我突然有些期待起来。”
“这是把我们当免费劳动力了。”
“……”
议论声轰然响起。
奎因斯面无表情的耸了耸肩，不出所料，一个都没有。他之所以会在项目已经完成的条件下招募研究学徒，自然不是没有原因的。
一来如果在项目大获成功后，这一点他坚信不移，再放出招募信息的话，想要进他的项目组的人的目的可就没原来单纯了。
二来则是，即便他已经把99%的工作都做完了，但最后的1%，实践，对他就是浪费时间，一辆脚踏车，值得他为此付出时间吗？即便脚踏车的专利可能会为他带来不菲的收入。所以他需要一些跑腿的，听话的人，来给他做这些杂事。话说回来，研究学徒不就是专门做这个的嘛。
教室中，不知不觉走的只剩下三个学生。
奎因斯看着讲台下穿着朴素的三人，“你们……”
“老师，我们想申请加入您的研究组。”托马斯·加西亚举手道。
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