312 总攻的号角！

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不知不觉中，比赛已经进入到了第70分钟。

比分，依旧是南湖一中领先一球。

本想着一鼓作气，将比分追回来后再上后腰做防守的南聿中学迟迟未能有所建树，这样的比分下去，南聿中学就只能跟本赛季后面的比赛说拜拜了。

不知不觉中，南聿中学的球员们情绪也随着比赛时间的流逝而急躁起来。

很显然，大家都想着尽快扳平比分的，但白晓磊的神勇发挥，让他们的进攻一次次的无功而返。

这换做任何球队处于这一情况下，都会因此而发生心态上的波动。

或许，柳长卿依旧冷静的寻觅着机会，但足球是十一个人的运动，哪怕只有一个人心态不统一了，那球队的攻防两端都会因此而出现问题。

一支球队，就像一台环环相扣的机器。

需要每个环节不出现问题，才能让一支球队的战术流畅的运转起来，但现在，南聿中学的部分球员已经出现了心态失衡的情况，他们已经不再能够维持刚才那种猛烈的攻势了。

柳长卿的中场调度依旧到位，但三名前锋的跑位已经出现不同程度的破绽，不同程度的问题。

一时间，南聿中学的进攻进入了一个哑火状态。

这样一来，也是让南湖一中这边压力大降，他们不再需要完全的回收到禁区附近，逐渐的，三后腰也开始有着往前压的趋势。

李浩瀚和郭灏明依旧留在中后场组织防守，而王博则站位更加靠前，让他与金羚之间的连接更加紧凑。

而高毅，他在接下曹晨这个特殊的指令后，也就不再经常在前场游弋了，他更多时候是呆在柳长卿身边，哪怕柳长卿处于一个无球状态，他也不敢有丝毫放松警惕，高毅非常清楚，柳长卿就是南聿中学的攻防枢纽，南聿中学这边有进攻机会一定会往柳长卿这个点出球的。

事实证明，高毅的想法是对的，他留在柳长卿身边不远处，死死缠住他，也让南聿中学好几次的进攻机会白白浪费。

他们出给柳长卿的球，根本就逃不过高毅的法眼。

虽说高毅补时正统的防守球员，但高毅的速度和反应力，还是足以在柳长卿拿球之前将来球破坏出去。

对于高毅来说，他只要破坏来球就足够了。

因为周围肯定会有南湖一中的防守球员跟上去，拿住皮球的第二落点，所以剩下的事情根本不需要高毅担心。

不知不觉中，柳长卿已经差不多三四分钟没有拿到过皮球了，南湖一中将高毅改造成“全场自由人”，以此达到限制死柳长卿的目的，可以说是进行得极其完美，从柳长卿那紧皱着的眉头可以看出，他面对着这样的情况也是开始出现了一定的心态问题。

没办法。

南聿中学的进攻基本不能绕过柳长卿这个点，他就是一个枢纽，任何后场往前场的出球，都需要通过他的调度，这是南聿中学这两个赛季以来，一直所坚持的打法。

本来，南聿中学还有一套后场直接出球给前场的打法，但那个出球点，就是已经被红牌罚下场的董胜，所以说，找中场柳长卿调度节奏，已经是南聿中学现在所能坚持的打法，没有之一了。

或许有人会问：“那南聿中学怎么不做其他尝试呢？也许是边后卫套上助攻，也许是其他的中后场球员长传出球给前场。”

其实，南聿中学也有过新的尝试，但基本都以失败告终。

其他的中后场球员并没有董胜那么精准的长传出球脚法，他们的长传出球，更像是将控球权还给南湖一中。

而边后卫套上助攻，南聿中学也试过了。

很可惜，边后卫球员的拿球能力实在一般，还没将球带到前场，就被南湖一中这边打劫成功，有一次还差点被李磊打成反击，若不是主裁判那声急促的越位哨，李磊很可能就直接带球完成一次单刀奔袭。

如此一来，场边的魏忠德教练也是吓得不敢再让边后卫助攻套上了。

毕竟，边后卫套得上，拿球能够突到底线附近的话，魏忠德教练倒也不介意球队这么去尝试，那毕竟是高风险换高回报嘛。

但是，用高风险去换低效率的进攻，魏忠德教练可不敢这么做。

如此一来，局面也只能继续僵持下去，柳长卿这一点被掐住后，南聿中学的进攻，几乎没有任何组织可言。

现在，南聿中学的球员们估计只能祈祷了。

祈祷一个来自未知世界的奇迹，去帮助他们完成扳平比分的一球。

对于南聿中学这种在进攻上近乎束手无策的状况，南湖一中的曹晨倒也没有就因此而大松一口气，回到场边坐下。

相反，曹晨一直死死的盯着南聿中学教练席边的魏忠德教练。

曹晨一直在等待着“神奇教头”的下一个变招。

但是，魏忠德教练却迟迟未动，难不成，他对南聿中学此时的困境毫不关心吗？？？

不可能的！